得獎感言
謝謝評審與主辦單位，謝謝黎光旻老師的指導、家人的支持，也謝謝鼠條。

還在練習用五小時睡滿八小時，覺得解剖自己又比一切困難。但大概有很多想知道答案的事情，其實都需要慢慢練習，一點點的舒展自己，直到輕盈。

讓我們從頭開始      

讓我們從頭開始，用藏針縫隱匿傷痕
取出昨夜鞣製的睡眠，小心揉捏
冷風漱去凝結在睫毛上的硼砂
針尖左右穿梭，牽引細線，將白色的夢裝填進生活的空腔

刷黃卷紙上，捏著中垂線充當手術刀
剔除感性與濕漉漉的憂傷
再持鑷練習繞開，那些跳動過於劇烈、多餘的臟器
只留下肱橈骨與標準答案
將它們攤平在掌心，直視二十一克的重量
比一張隨堂卷還輕

讓我們從頭開始，在鐘聲裡反覆練習
練習屏息，在顯微鏡下觀察自我的縮影
直到臉頰上外套拉鍊的紅印，深淺不一地
錯綜成迷走的林（那是唯一允許躲藏的邊界）

橘色水桶提把晃動，開水消毒燙熟石子地與心腸
將小鼠濕潤肌膚梳理成整齊的奉獻
手不抖、不能抖、不能
沸騰的體溫即刻冷卻，在風口析出皮毛上精準數字
划開肌膚划開骨血
直到
未竟的感謝都收進冰箱深處

公車站牌剝落的藍漆，在視網膜下成了一場雨
我們倒懸在滿是硼砂的夜裡，保持姿態
無法言說的，在黑暗中脫水
慢慢蔭乾
備用。為了明日清晨，重新被拆封
讓我們從頭開始
變得安靜，變得雪白

評審評語    楊宗翰

    以解剖課為題材的詩作並不多見，全詩還能夠妥貼跟高中生活產生連結，相當動人。詩中三次出現的「讓我們從頭開始」，前、中、後之安置處頗見巧思；解剖動物（小鼠）之舉，又與敘述者自身生活如考試、衣著、通勤遙相呼應，亦可當作在暗示：解剖台上眾人關注的小老鼠，與被測驗與數字圍繞的高中生，其間異同何在？貫穿全詩的語言調性尤其令人激賞，絲毫未見嘶吼或濫情，反倒充盈著一種奇特的冷靜與洞悉。